近日，2024世界MOOC与在线教育大会在英国伦敦召开。由华南理工大学开设的慕课《Configuration Design Drawing（构型设计制图）》荣获优秀课程奖。本次大会仅有9门高校课程获此殊荣。
颁奖现场
大会由世界MOOC与在线教育联盟、联合国教科文组织主办，清华大学、北京邮电大学、伦敦玛丽女王大学共同承办。联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚•贾尼尼、中国教育部副部长吴岩、英国教育部国务大臣雅基•史密斯等为大会致辞。来自28个国家的135个高校、在线教育平台、国际组织、政府机构代表参会。
华南理工大学获奖的慕课由设计学院《工程制图》课程国家级教学团队首席教授王枫红领衔开设。该课程以构型设计作为切入点，以培养学生的工程创新能力、工程实践能力为目标。其教学理念获得来自世界各地的13名专家评委和9名学习者评委的一致认可。
线上线下相结合的虚拟仿真实训平台
华南理工大学《工程制图》课程多次获得国家级、省级教学成果奖，并被评为国家级一流本科课程。多年来，课程团队紧跟现代工程教育步伐，锐意教改创新，在“新工科”建设和“三创型”人才培养背景下，构成“六层次、三阶段”的教学新路径：
·以六层次教学内容实现交叉融合内容的持续发展：
通识层、基础层、前沿层、复合层、践行层、融创层
·以三阶段教学目标实现对学生跨界融创能力的进阶式培养：
基础知识培养阶段、探究思维培养阶段、融合创新培养阶段
·以三阶段教学方法培养学生对知识的主动探索、发现和建构能力：
启发式、探究式、研讨式
课程实现了强化工程实践能力分阶培养，围绕六层次构建了以个体发展价值为导向的考核评价模式，促进学生个性化差异培养，在横向维度上形成以“学”为主的“知识学习全链条”，在纵向维度上形成以“教”为主的“教学设计全链条”。
翻转式启发和案例教学
世界MOOC与在线教育大会自2020年起每年举办一次，并于2023年首次设立“优秀课程奖”。2024年大会围绕“智能时代下的未来高等教育重构”主题，首次提出全球高等教育进入“智慧教育元年”概念，发布《世界高等教育数字化发展报告（2024）》《世界高等教育数字化发展指数（2024）》，首次发布智慧教育典型应用场景，举办教育数字化前沿成果展，展示各国教育数字化最新成果。
