为进一步凝聚发展共识和奋进合力，赋能学校“十五五”高质量发展，9月3日至4日，在第42个教师节来临之际，华南理工大学分别组织召开青年教师、管理人员、辅导员代表专题座谈会。学校党委书记于祥成与教工代表面对面交流，倾听心声、共话发展。学校党委副书记麦均洪，党委副书记、副校长李卫青出席座谈会。
与青年教师代表座谈
三场座谈，内容各有侧重。与会代表结合自身岗位实际与成长经历，围绕学科交叉融合、人才培养改革、管理效能提升、辅导员队伍建设、AI赋能教育教学、成果转化机制、国际化办学发展等议题畅所欲言，既坦诚交流一线工作中的难点堵点，也积极建言改革发展思路，提出了一系列具有针对性和可操作性的意见建议。
“青年教师、管理干部和辅导员是学校事业发展的三支重要支撑力量，也是学校人才队伍的重要组成部分，”于祥成认真听取代表们发言，对大家将个人成长主动融入学校发展大局的自觉与担当给予充分肯定。他指出，虽然三支队伍角色不同，但目标一致、使命相通、相辅相成，唯有心往一处想、劲往一处使，各展所长、协同发力，方能汇聚起推动学校高质量发展的磅礴合力。
与管理干部代表座谈
面向青年教师群体，于祥成期望大家首先要心怀“国之大者”，做有格局的“大先生”。要自觉对标教育强国、科技强国、人才强国建设目标，把个人从教理想、学术追求深深融入国家发展大局和学校“双一流”建设全局。其次，要落实立德树人，做懂学生的“好老师”。要把教学当作第一主业,沉下心来打磨每一堂课、带好每一个学生，同时主动拥抱AI赋能教育教学，在育人变革中抢占先机。第三，要勇攀学术高峰，做敢创新的“探路者”。要敢于打破学科壁垒，在高水平科技自立自强中挑大梁、当主角，潜心做真学问、出真成果，在国际舞台上发出华工声音。最后，要聚焦“校之要事”，做有韧劲的“同行者”。要推动攻坚底层科学原理、“卡脖子”技术和“产业化”落地，真正把论文写在产业一线。
在与管理干部座谈时，于祥成强调，管理队伍要在讲政治上作表率，深化理论武装，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决克服本位主义，守牢意识形态和安全底线；要在强本领上争当先锋，跳出高校办学的“内循环”视角，强化产业思维和链式思维，站在服务国家战略和产业链高度谋划学科布局、人才供给和科研攻关，同时主动拥抱AI赋能管理，成为懂教育、懂产业、善管理、精服务的复合型人才；要在实作风上做示范，多往院系跑、多到一线去，既要抓好管理执行，也要实打实解决师生急难愁盼问题，用心用情做好服务保障。
围绕全面深入实施新时代立德树人工程，推动新形势下学生工作提质增效，于祥成对辅导员队伍提出三点要求。一是聚焦思想引领，当好学生信仰的领航者。面对“AI原住民”， 要把党的创新理论转化为立德树人的实践遵循，主动适配迭代升级的育人场景，善于用青年人听得懂、愿意听的话语体系开展价值引导，做到学生在哪里，思想引领就延伸到哪里。二是锚定育人坐标，成为善作善成的实干家。要跳出“事务本位”的思维定势，始终保持干事创业的战斗力，主动联动育人链条，助力拔尖创新人才自主培养，推动学生工作从事务落实向价值赋能转变。三是破解难点堵点，激活高质量思政的动力源。学校将在制度保障上“增效”、在成长发展上“提质”、在队伍建设上“兜底”，让辅导员干事有平台、发展有空间、待遇有保障。
与辅导员代表座谈
于祥成强调，学校将持续完善各类人才队伍的全链条成长支撑体系，以“人人皆可成才、人人尽展其才”的理念，在制度建设、成长通道、服务保障等方面精准发力，全力营造想干事、能干事、干成事的良好生态，为学校加速挺进全球百强大学、服务教育强国建设凝聚奋进力量。
相关职能部门负责人针对与会代表提出的问题现场回应，会后还将认真梳理汇总意见建议，分类研究、逐项研判，切实将座谈成果转化为改进工作、完善政策的具体举措，推动教工成长与学校发展同频共振。
学校党委办公室（学校办公室）、党委组织部、党委学生工作部（学生工作处）、发展战略与规划处、本科生院、研究生院、科学技术研究院、社会科学处、人事处、广州国际校区学生事务办公室等单位负责人参加座谈。
